A avaliação neuropsicológica é um processo técnico e científico que investiga como diferentes funções cognitivas, emocionais e comportamentais estão funcionando, como atenção, memória, linguagem, raciocínio, funções executivas e aprendizagem. Por meio de entrevistas, observações clínicas e testes padronizados, é possível compreender as potencialidades e dificuldades de cada indivíduo, contribuindo para diagnósticos mais precisos e para o planejamento de intervenções individualizadas. O processo considera tanto os resultados obtidos nos testes quanto a forma como a pessoa se comporta durante toda a avaliação.

A duração da avaliação neuropsicológica pode variar conforme a idade, a complexidade da demanda e os objetivos da investigação. Em geral, o processo envolve uma entrevista inicial, de 8 a 12 sessões de avaliação, além da sessão de devolutiva e entrega do laudo. Todo o planejamento é individualizado para garantir uma investigação cuidadosa e resultados confiáveis.

O atendimento é voltado para crianças e adolescentes de 4 a 17 anos, com abordagens adaptadas para cada fase do desenvolvimento.

O atendimento é particular, com emissão de recibo para solicitação de reembolso ao plano de saúde.

A avaliação neuropsicológica é indicada quando há dúvidas sobre o desenvolvimento, a aprendizagem, o comportamento ou o funcionamento cognitivo da criança ou do adolescente. Dificuldades persistentes de atenção, memória, linguagem, organização, desempenho escolar, regulação emocional ou interação social podem ser sinais de que uma investigação mais aprofundada seja necessária. A decisão pela avaliação é feita após uma entrevista inicial, na qual são analisadas as queixas, a história de desenvolvimento e as necessidades de cada caso. Nem toda dificuldade exige uma avaliação neuropsicológica, e a indicação é sempre realizada de forma individualizada.

Em geral, a partir dos 4 anos já é possível investigar aspectos do desenvolvimento cognitivo, comportamental e emocional. No entanto, a idade ideal depende do objetivo da avaliação e das características de cada criança. Durante a entrevista inicial, é possível verificar se este é o momento mais indicado para a realização do processo.